LA BOVEDA DE LA EXPRESION

En este ejercicio se nos pidió hacer el retrato de manera lateral de nuestra profesora, utilizamos herramientas como el visor y los cuadrantes del plano cartesiano. No quede para nada contento, si soy sincero me dio hasta risa el resultado , me gustaría perderle disculpas a mi profesora. El retrato no quedo para nada lindo ni parecido así que perdón, por consiguiente el resultado no me gusto.

  En este ejercicio utilizamos los ángulos para dar mas realismo a lo que estamos dibujando, empezamos con dos ejercicios de calentamiento o así los nombra la profesora, y seguimos ya con un ejercicio mucho mas complejo. hablando específicamente del ejercicio principal de este tema , a pesar de la complejidad que tiene y además que tuve que dedicarle buena parte del tiempo, ha sido el resultado mas satisfactorio de todos, me encanto , aun mejor, me fascino como quedo y siento que el proceso que hemos llevado ha sido fructífero. Betty Edwards nos lleva por un buen camino.

  Seguimos con la implementación del dibujo técnico y ahora desde el lado de las perspectivas. Al principio no tenia ni idea de lo que estábamos haciendo pero a medida que iba siguiendo las indicaciones de la profesora veía como tomaba forma y ver como al final se logro algo tan bonito a partir de algo tan simple, fue gratificante.

  En este ejercicio empezamos a dar utilización de los espacios en negativo, es de gran importancia ya que nos ayuda a estimular la modalidad D al igual que a jugar con las sombras para hacer así los dibujos mucho mas realistas o darles una mejor forma, también poder apreciar una manera distinta de ver las cosas ya no desde los espacios positivos, si no del otro lado.  Yo se que he dicho esto muchísimas veces en trabajos anteriores, pero este ejercicio me gusto mucho y creo que es uno de mis trabajos favoritos, el resultando fue satisfactorio.

  Fue el mejor ejercicio de todos, salimos de la monotonía y hicimos algo nuevo sin perder la esencia de la clase, dimos uso de nuevas herramientas como las tijeras y la utilización de dobleces y obtuvimos un resultado que sinceramente es atractivo para la vista. El ejercicio tuvo su complejidad como los demás como en los dobleces a la hora de armarlo, pero al ser algo tan innovador y diferente a los demás trabajos me dio mucho gusto hacerlo y fue aun mas satisfactorio ver el resultado final. El ejercicio de las vistas lo realizamos posterior al kirigami y me gusto ver como desde diferentes perspectivas se veía la figura que habíamos hecho, empezando así a utilizar así las habilidades de dibujo técnico con este trabajo, aunque fue uno de los ejercicios que mas duro me ha dado hacer.

  En este ejercicio empezamos ya a utilizar herramientas mas profesionales y complejas ya que dimos inicio al uso del visor al igual que el dibujo con marcadores, siendo esto un reto grande debido a que son materiales nuevos y por ejemplo en el caso del marcador son muy diferentes los trazos en comparación con un lápiz volviéndose un reto para mi. El ejercicio fue entretenido por que cambiamos la manera de dibujar que veníamos haciendo siempre sobre el papel, ahora dibujamos encima de un plástico que para mi gusto fue relajante ya que el marcador se deslizaba con suma versatilidad sobre nuestro nuevo lienzo (plástico) , aunque pasa mi gusto el resultado no fue lo que esperaba.

  En esta actividad se nos planteaba un ejercicio muy particular, concretamente era dibujar nuestra mano sin mirar lo que estamos dibujando y sin perder de vista la mano que dibujaríamos, concentrándonos en los detalles de esta como por ejemplo las líneas, contornos y otros. Teniendo como objetivo pasar a la modalidad D e ignorara la I. Yo realizando este ejercicio me sentía como ciego y además de la constante ansiedad de no poder mirar lo que estaba haciendo, de igual forma pienso que se logro un resultado peculiar que es bonito a su manera, como Betty Edwards planteaba "vera que esas marcas poseen una extraña belleza, evidentemente no representa la mano, solo sus detalles y los detalles de los detalles".

  Con este ejercicio dimos inicio a lo que es el dibujo técnico, empezamos a utilizar herramientas como la regla y en si las dimensiones, aprendiendo así las diferentes escalas de tamaño que hay, pudiendo tanto aumentar o disminuir la medida de un objeto por medio de estas. Fue un ejercicio interesante que supo introducirnos de gran forma a lo que es el dibujo técnico.